Close
Generic selectors
Exact matches only
Search in title
Search in content
Search in posts
Search in pages

07.02.2012

ОПТИМАЛЬНА ОПТИМІЗАЦІЯ чи перші кроки дослідження якості освіти в Хмільницькому районі

Наша організація долучилася до моніторингу якості і доступності освіти у сільських громадах Вінницької області. Громадська організація «ПРАВО» опікуватиметься  моніторингом в Хмільницькому районі. Перефразовуючи Леся Подервянського, який казав, що «будь-який ремонт починається з сантєхніки», хочу вас запевнити, що будь-який моніторинг починається з аналізу нормативно-правової бази…

Кілька днів назад я звернувся до начальника районного управління освіти Хмільницької РДА пана Андрія Жука, який надав мені потрібну інформацію. Ознайомившись з документами, хочу повідомити наступне:

19 травня 2011 року, рішенням Хмільницької районної ради за №72, було затверджено районну комплексну програму «Сільська школа» на 2011-2015 роки…

Відповідно до програми, в період з 2011 по 2015 рік планується реорганізувати із пониженням ступеня навчання школи в селах Липятин, Кривошиї, Кустівці, Осична…

Починаючи з 2011 року та до 2015 року планується оптимізувати (закрити) 5 шкіл в наступних населених пунктах: Сміла, Сулківка, Чернятинці, Ступник, Вугли…

Станом на лютий 2012 року, вже оптимізовано (закрито) 2 школи в селах Ступник та Сулківка…

Рішення сільських рад базуються на результатах проведення загальних зборів громад. На яких прийнято рішення про закриття навчальних закладів… (Маю на руках копії протоколів зборів).

Пропоную Вашій увазі копії рішень про затвердження програми та про закриття сільських навчальних закладів, і обіцяю, що скоро вирушу для збору інформації «на місця», а то зважаючи на мороз та «відмінне» пасажирське сполучення між сільськими населеними пунктами, маю побоювання, що можу повторити долю французів під Москвою… Хто ж вам тоді про результати моніторингу розповість?



16 Comments on “ОПТИМАЛЬНА ОПТИМІЗАЦІЯ чи перші кроки дослідження якості освіти в Хмільницькому районі

Віктор
07.02.2012 at 22:43

Поки в іншій темі ви один одного гадите поговоримо про те що написано тут.
Віталій, що означає Ваш вислів: “скоро вирушу для збору інформації «на місця»”??? Яку інформацію планується зібрати? В кого?

Віталій
07.02.2012 at 23:30

Я, як експерт, маю виїхати в села, де школи були закриті, а також в ті села, куди дітей перевели. Інформація буде зібрана в різних сферах: починаючи від якості роботи шкільного автобуса, і закінчуючи матеріально-технічною базою діючих шкіл. Окремо буде досліджуватися використання приміщень та майна шкіл, що було закрито. Також передбачається опитування вчителів, дітей, батьків… Роботи вистачить…)))

Паштет
07.02.2012 at 23:38

Скажіть як Ви будете оцінювати, наприклад, якість роботи шкільного автобусу і які для цього є критерії?

Віталій
07.02.2012 at 23:43

Наприклад, чи чітко він дотримується графіку. Також критерієм може бути його завантаженість (наприклад, чи не перевищує кількість учнів кількості сидячих місць), і т.д.

Паштет
07.02.2012 at 23:50

Я в Вас не наприклад питаю, а чіткі критерії оцінювання. Кому як не експерту це знати? Якщо не знаєте то підкажіть де знають, людям же треба буде оцінити об’єктивність Ваших експертиз.

Віталій
07.02.2012 at 23:56

))) В таких випадках я кажу, що наші висновки не є істиною в останній інстанції. Якщо маєте сумніви в нашій об’єктивності – зробіть паралельно своє дослідження, хто вам заважає?))). До речі ,можете сприймати моє “наприклад”, як “чіткі критерії оцінювання”)))

Паштет
08.02.2012 at 12:54

Зрозуміло, чіткої та серйозної відповіді, як завжди немає.

Віталій
08.02.2012 at 13:09

Ну звиняйте!))) На нечіткі та несерйозні питання – нечіткі та несерйозні відповіді…)))

Паштет
08.02.2012 at 14:27

Вас веселять власні безглузді коментарі?
Схоже на чергове намагання відвернути увагу від теми, в якій Ви нічогісінько не тямите.

Віталій
08.02.2012 at 15:53

Ви маєте конкретні пропозиції до методології дослідження?))) З задоволенням ознайомлюся з ними, а якщо вони виявляться раціональними – запропоную колегам з інших районів використовувати Ваші пропозиції в своєму дослідженні…То ж прошу… На що варто звернути увагу експертам в контексті дослідження якості освіти?

Паштет
08.02.2012 at 19:09

Ви справді такий нерозуміючий, чи вдаєте? Я маю конкретні питання, на які хочу прочитати такі самі відповіді, якщо Ви в цьому не тямите і не можете відповісти, так і скажіть, а переводити стрілки і вдавати найрозумнішого можете Вконтакте.

Віталій
08.02.2012 at 19:16

Є така приказка, що один дурень може поставити питання, на яке не знайдуть відповіді 10 мудреців… Вам не здається, що наш випадок чимось схожий?))). Є конкретні пропозиції до методики моніторингу – я з задоволенням ознайомлююся. Немає – прохання не спамити)))

Паштет
08.02.2012 at 19:27

Мені здається, що Ви повний нуль, який намагається довести, що він чогось вартий без одинички. А ще здається, що картинка згори це Ваше фото, бо розумна людина не виставить себе дурнем, а дурень завжди хоче здатись розумником…
Я зрозумів, що відповіді годі й чекати, тому тема для мене закрита, далі флудіть зі своїми маріонетками. Завдяки вашим відповідям, я переконався, що це єдине на що ви насправді здатні.

Віталій
08.02.2012 at 19:44

Кажуть, що якщо щось здається, то потрібно хреститися…)))

Глеб
08.02.2012 at 20:10

Паштет, не надо нервничать:-)

Месник
12.02.2012 at 22:24

час покаже чи Віталій на фото згори чи ні………..

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *