Моніторинг дотримання прав дітей, як суб’єктів навчально-виховного процесу

Нещодавно в школах міста проводився моніторинг дотримання прав людини, як суб’єктів навчально-виховного процесу.

Опитування проводилось анонімно, тож діти мали змогу чесно висловлюватись про ті проблеми, які їх турбують. Хоча кількість опитаних дітей була невеликою але все ж можна побачити хоча б приблизну картину того, що відбувається в одній зі шкіл міста.

На питання «Як ви вважаєте, чи потрібно знати »

1. Як ви вважаєте, чи потрібно знати свої права?

Всі опитані стовідсотково відповіли «Так»

На питання які права дитини вам відомі, думки дітей розділились в наступні категорії:

• • Право на опіку та піклування – 6 дітей
  • Право на житло – 6 дітей
  • Право на сім’ю – 12 дітей
  • Право на медичну допомогу – 12 дітей
  • Право на соціальний захист – 3 дітей
  • Право на навчання – 27 дітей
  • Право на життя – 11 дітей
  • Право на власну думку – 4 дітей
  • Право на відпочинок – 7 дітей

Наступним питанням було чи вважають діти, що їхні права порушуються, якщо так, то потрібно було вказати де саме та які права. Результати наступні:

Так – 10 учнів, Ні – 21 учень.

Найбільше, за словами дітей, їхні права порушують в школі не пускаючи їх на перерву, ображаючи дітей, пригнічуючи їх честь та гідність, інколи навіть б’ють.

На питання з порушенням яких прав діти найчастіше стикаються у своєму навчальному закладі, результати наступні:

• Мої права не порушуються – 20 дітей
• Образи старшими молодших – 3 дітей
• Приниження з боку вчителів – 1 дитина
• Право на власну думку – 3 дітей
• Право на особисте життя – 2 дітей

На питання «В яких випадках потрібно дотримуватись закону» думки дітей розділилися наступним чином:

• Коли він відповідає переконанням – 6 дітей
• Коли за недотримання закону можуть покарати – 11 дітей
• Коли закон справедливий – 11 дітей
• Коли закон відповідає уявленням найближчого оточення – 2 дітей
• Важко відповісти – 4 дітей
• Відповідає традиціям суспільства – 3 дітей
• Завжди 12 чоловік

На питання чи готові діти в своїх діях керуватись лише законом лише четверо дітей відповіли «Так», шістнадцять дітей відповіли «Ні» та одинадцять дітей утримались від відповіді, аргументувавши це тим, що їм важко відповісти.

Ще одним з питань було «На що Ви зазвичай спираєтесь, приймаючи рішення». Відповіді наступні:

• Власні уявлення – 11 дітей
• Звичаї власного оточення – 5 дітей
• Закони держави – 3 дітей
• Поради батьків – 15 дітей
• Традиції суспільства – 3 дітей
• Поради вчителів – 4 дітей
• Важко відповісти – 2 дітей

На питання «Чи потрібні дитині якісь особливі, відмінні від дорослих права » ствердно відповіли 15 дітей, а 16 дітей відповіли негативно, мовляв дітям не потрібні особливі права.

Серед опитаних 30 учнів володіють інформацією про те, що права дитини захищаються. А на питання «Від кого ви її отримали» результати наступні:

• Від вчителів – 10 учнів
• Від психолога – 5 учнів
• Від батьків – 13 дітей
• Від працівників міліції – 0
• Від працівників соціальних служб – 2 дітей
• Із засобів масової інформації – 2 дітей

На запитання «Куди б ви звернулися, якби було порушено ваші права» Більшість дітей відповіла, що звернулася до батьків, і лиш декілька відповіли, що звернулися б до правоохоронних органів та в суд.

Ну, а на запитання «Чи хотіли б ви дізнатись про свої права» усі одноголосно відповіли «Так». Така ж сама відповідь спіткала долю питання про обов’язки, тобто усі діти знають свої обов’язки, тільки не всі їх виконують.

Ну і на завершення були питання про те, що ж все ж таки важливіше, виконання обов’язків, чи дотримання прав, на що ми отримали наступні результати:

• Виконання обов’язків – 8 дітей;
• Дотримання прав – 2 дітей;
• Дотримання прав та виконання обов’язків – 22 дітей.

А серед нормативно-правових актів, які захищають права дитини були названі Конвенція ООН про права дитини та Загальна декларація прав людини.

Ось такі,результати ми отримали. Але нагадаю, що це лише результати однієї школи, а що ж робиться по інших навчальних закладах міста? Як там з дотриманням прав дітей? Цікаво? Нам теж. Але питання залишається відкритим…