Фарт чи не фарт Хмільницького району

Нещодавно мені на очі потрапив матеріал, в якому йшлося про те, що в Шаргородському районі, в рамках оптимізації, не закрито жодної школи. На відміну від Хмільницького, в якому вже оптимізували дві і на черзі ще 3 навчальні заклади… «Тєрзаємий смутнимі самнєніямі» та враховуючи пропозиції колег, які було висловлено під час спілкування в мережі Фейсбук, я вирішив здійснити ще один візит до районного управління освіти, одержимий питанням – «А собственно, почему?». На цей раз мене цікавили статистичні показники…

І от що я дізнався:

На початок 2011-2012 н.р. в області функціонує 960 загальноосвітніх навчальних закладів, в яких навчається 157 999 учнів. В порівнянні з минулим навчальним роком кількість учнів скоротилася на 2100 учнів…

В минулому навчальному році було закрито 7 шкіл, у 8 було призупинено навчальний процес через відсутність учнів…

В цілому за 5 останніх роки припинило функціонування 59 шкіл, кількість учнів скоротилася на 26 000…

У поточному навчальному році середня наповнюваність шкіл в області складає 164,6 учнів проти 220 по Україні. Причому найнижчі показники наповнюваності шкіл мають такі райони:

• Хмільницький – 82,5


• Мурованокуриловецький – 85


• Оратівський – 79,3


• Могилев-Подільський – 70


• Погребищеньський – 83,4


• Жмеринський – 93


• Теплицький - 93

 

Наповнюваність класів 15,6 проти 18,2 по Україні. Тут також відзначився Хмільницький район – 10,5 учнів.

Ще один важливий показник – вартість навчання одного учня. В 2010 році по країні він складав 6,3 тис. грн., по області – 7,3 тис. грн… В 2011 році цей показник склав по Україні – 6 тисяч, по області – 7,9…

 

Якщо говорити про Хмільницький район, то він в своєрідних рекордсменах. В 2010 році навчання одного учня становила 10 123 грн., в 2011 році – 10 117 грн. Також в Хмільницькому районі є школи, в яких вартість навчання одного учня складає понад 20 000 грн…

А ще в Хмільницькому районі були і є школи, куди ходить всього 4 дитини. Причому не в один клас (якщо не помиляюся, то першого класу немає взагалі, 2 дитини відвідують 2 клас і 1 – четвертий. Третього також немає)…

Ще одна ситуація. В селі налічується 25 дітей шкільного віку. 20 дітей підвозять до школи в іншому селі Шкільним автобусом, а 5 дітей вперто продовжують ходити до школи в своєму селі (знову ж таки можу помилятися в цифрах, але суть залишається та сама)…

Звичайно не варто користуватися в визначенні доцільності оптимізації виключно економічними показниками. Як висловився Михайло Бардин «Кожна школа в селі потребує окремої уваги»… Але й нехтувати економічними показниками також не варто…